1:1 Sæt fokus på kommunikationen i dine omgivelser
|
Iagttag
og fortæl om situationer, hvor kommunikationen lykkes godt, dvs. positivt
skaber en god stemning, en (overraskende) vending i en positiv retning, ny
forståelse eller fællesskab.[1]
Samtale:
Julie:
Når far skal til badminton
Mor :
Ja i morgen hvor vi skal til håndbold kamp
Julie:
nå så de har fundet en 4 mand
Mor :
Man skal ikke bruge en 4 mand vi tager jo bare af sted os 2.
Julie:
Mor hvad snakker du om
Mor:
jeg snakker om håndbold kampen.
Julie:
Hvad snakker du om jeg mente fars badminton.
|
Reflekter
over, hvad der sker her.
Ja vi
forstod hinanden vi var bare i hver vores emne J
|
Iagttag
og fortæl omvendt om situationer, hvor kommunikationen mislykkes eller
afbrydes.
Vi sidder og ser tv-avis, da de begynder at
snakke om at det er bleven moderne at prutte om prisen, når man køber varer,
så som tv-apparater.
Pludselig siger min datter ej det var da
ulækkert at stå inde i butikken og prutte. Min mand og jeg griner rigtig
meget.
|
Hvad
skaber disse situationer?
Det
som skete her var at min datter ikke kendte ordsproget at prutte om prisen og
derved mis for stund hun det der blev sagt. Vi fortalte hende bagefter hvad
det det betød. Nemlig at man prøvede at få varen lidt billigere end den nu
stod til.
|
[1] Der kan
her være tale om den type praksisfortælling, man kalder vendepunktfortællingen
(Birkeland, 2004).
Hej Winni
SvarSletSikke nogle søde episoder. Jeg kender godt det med at snakke i øst og vest.
Det er så vigtig at børn lærer ordsprog - det nuancerer sproget og udtrykker tit noget man ikke kan sige på samme måde med ord.
Hilsen fra Majken
Hejsa..
SvarSletSikken "herlig duft" der ville være i butikkerne:-).. Det er da egentlig oss noget værre skrammel at sige, kan godt forstå at Julie lige blev en smule forundret...:-)
Til dit første eksempel, godt i fandt ud af det:-). Jeg kan også sagtens nikke genkendende til de øst/vest samtaler. Heldigvis ender de som oftest godt.. Men desværre kan de også have negative udfald.
Vi ses lige pludselig.
Knus Henry